有关高中优秀作文4篇
无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的高中优秀作文4篇,希望对大家有所帮助。
高中优秀作文 篇1
夜又悄悄地来了。
沉醉在闪烁灯光中的我却浑然不知。妈妈摧我关掉电脑的时候,我的眼前还残留着斑斓的影子。
信步走向顶楼,北极星羞涩地从头顶上空探出头来,星星一点点地洒满夜空。一切的喧嚣都躲在脚下,世界一下子变得好静,好大。
展开双臂,“吏舍局终年,出郊旷清曙。”的清新感顿时激活了麻木的躯体。望着这浩瀚的星空,我的思绪似乎触碰到了若干光年外的宇宙边缘,那温暖的气息,陌生而熟悉。“那宇宙的外面又是什么呢?”
“嗯,这个妈妈就不知道了。等你以后当上了宇航员,飞出太空看看就知道了!”
“好!那我以后一定要当一名最优秀的宇航员,飞出太空!”
我顺着笑声回头,小女孩正依偎在母亲的怀里,粉嫩的小脸上写满了憧憬。
“我要当宇航员!”曾经的诺言回荡耳畔。眼前的情景,恍若当年。
那稚嫩的语气是属于当年的,那小小的身影是属于当年的,只是连那对未知世界的好奇也同种下的梦一并留在了当年。
曾有无数个夜晚,我站在家门前,在那片被楼房切割得参差不齐的天空中,苦苦寻找繁星的影子,可灯光遮住了它们的光芒,正如诱惑挡住了梦想的光芒。
时间冲淡了我的执着,而我渐渐在这个电与光的世界里失去了那个真实的自我,离星空越来越远,越来越远。
但梦,不曾离去。它仍在你的头顶等待着,守侯着,不离不弃。它在你独登高楼,将肤浅与诱惑踩于脚下之时,在你回头的某一瞬间,现出永不褪色的光环,梦出现了,星空出现了。
高中优秀作文 篇2
我扑在书上,就好像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
生活中,有一种快乐叫做享受读书,书对我而言就是精神食粮。书已成为我生命的一部分。各种各样的书,小说、杂志、散文我都看得津津有味。茫茫书海中,最令我入迷的是当年明月的《明朝那些事儿》。
我第一次接触到它是五年级暑假。当我捧着它,掀开第一页时,就被它诙谐的语言所痴迷。在这部书里,我感受到于谦的忠诚,王守仁的智慧,夏言的不屈,崇祯的无奈……它用幽默的语言诠释了大明王朝风雨飘摇的一生。它给我平淡的假期生活增添了不一样的艳丽。每当我捧起这本书时,总会完全投入其中,如痴如醉,常常废寝忘食。
一天晚上,我正津津有味地读《明朝那些事儿》,突然,妈妈对我说:“已经十点了,该睡觉了,你赶紧睡吧,我先睡了。”我漫不经心地回答了一声“哦”却没有放在心上,仍然沉浸在书本里。正当我看到王守仁和宁王的大决战时,忽然一丝睡意涌上来,我眨眨眼,却不舍得离开书本,离开激烈的鄱阳湖战场。又不知过了多久,客厅的闹钟竟无端地响起:“现在时刻:12点整,温度……”,12点了!我这才扔下书本,卷起被子,倒头便睡,“幸好没有被老妈发现,不然可就惨了!”
读书,简单的两个字,却蕴含丰富的内涵,书是读出来的,而不是看出来的。书,能陶冶情操。让书成为我们生活中不可缺少的部分,无疑是一件美妙的事。世界上著名的文学家、文豪,都是爱书如命之人。也正是因为读书成就了他们辉煌的一生。
我嗜书如命,书自然也会给我回报。当我痴迷地读书时,不知不觉间就了解了大量的知识,丰富了我的生活。还记得一年元宵节,我和爸爸妈妈坐在电视机前看元宵晚会,其中有一个活动“猜灯谜”。有一个谜面是:猜一国家,名字中有“乍”,是个非洲国家。我低头一想“乍……”,咦!我像在哪里看过。“乍得!”我脱口而出。三秒后,当答案弹出时,我欢呼起来,“我猜对了!”爸爸立刻投来羡慕的眼光“你是怎么知道的?”。我得意地说:“这是我看过的一本书上讲的`,“乍得”是非洲的一个内陆国,首都是……”,老爸顿时崇拜地看着我说:“儿子读书真多,真棒”。
书,是知识的源泉,是人类进步的阶梯。要想跟上时代发展的步伐,就必须不断读书,不断充实自己。书给我的生活增添了光彩,丰富了我的知识,充实了我的生活,增加了我的生活体验,我爱书,书也会让我受益一生。
高中优秀作文 篇3
一把熊火燃尽千年文化,万古诗书葬送帝王江山!
历史的长河滚滚奔流着,时光倒流,转瞬间,已是始皇王朝。
秋风呼啸,秦始皇早已一统江山,香气溢宫廷,御书房内,秦始皇正翻着沉沦海底的史书,竹简的声音清脆悦耳。
“何人敢妄此大胆,污我大秦历史,我始皇大赦天下,孰敢辱我尊严!”一声暴怒威慑天下苍生。
“给我把书都烧了!”霹雳弦惊,撼动万里长空。“给我烧!”无人去进谏,因为谁也不想亡命屠刀之下。
百姓的书被宫廷搜出,书塾闭馆,只有少量的经书以及其他杂书逃此一劫,运书的人马车队向朝歌行进,书堆积如山。
浩荡的队伍载着上古的文化,上古的历史,上古人的生命结晶,却要书如山高,始皇哈哈大笑,这华夏的宝藏堆叠在他的面前。手下的几个臣子泪如雨下,掩面遮颜,心如刀绞,万刺相穿。
秋高气爽,向来碧日晴空?只有云,朵朵密布苍穹,昏天暗地,大地一片狼烟四起。始皇手中的火把燃着,烈焰跳窜。
几座书山燃着了,热浪排空,怒气冲天荡。臣子眼望大火,兴叹!泪花闪闪
“给我奏乐。”几声轻快的乐符跳动着。拨人心弦。乐曲夹杂着哀声,参合着愤怒,响彻大地,一切,灰飞烟灭。
始皇哈哈大笑,火光中,始皇对酒当歌。不醉难入梦,开怀畅饮!
冥冥中,天神震怒,大地愤慨,生灵诅咒。这是一个暴君!
几百年,上千年的文化诗书,在烈火中消逝,竹筒的爆鸣声激荡长空。
为己的享乐,为己的快活,你,始皇,可曾知道你已犯下了滔天之错?
火光中,书画吟唱着帝王的末路悲歌!
高中优秀作文 篇4
登场人物——
萨缪尔贝克特(1906-)法国荒诞派戏剧作家
我一个时髦而又迷惘的当代中学生
小孩《等待戈多》中的一个不起眼的角色
〔幕启:法国,1952年的一条乡间小道。一棵树。黄昏。
〔萨缪尔抑郁地坐在一个土墩上,两手托腮,双眼呆滞地凝视地面。
我(背着沉重的大书包从时间抛掷器中走出。兴奋,茫然)哦,太好了,萨缪尔先生,我终于在这里找到你了。
萨缪尔(无力地抬头打量了我一下,没好气地)你是个学生?
〔听到“学生”一词,我无比厌恶与恐惧,痛苦地坐下来,挣扎着想把书包解下来。但无济于事,背带系得太紧了。我使劲扯,直喘气。
萨缪尔(看着我,若有所思地)学生……那你的成绩怎么样?你看上去蛮聪明的。
我(停止挣扎。绝望地)哦,不!又来了……为什么每个人见到我总要问这同样一个无聊的问题!———成绩?是的,我每次考试都拿第一。可那又怎么样?人们都是没知识的混蛋,像猴一样见什么学什么。
萨缪尔(漠然)你有些累了,干嘛不把那书包放下?
我(使劲解背带)我正在努力,可是它系得太紧了,就像铐在我身上似的。(停住。沉思)可是放下来又能怎样,明天还得背上!
萨缪尔那就别背那么多东西。
我我不能。
萨缪尔为什么?
我为什么?(思索)为了我爸?为了我妈?为了老师?……(苦恼)我不知道,别问了!
萨缪尔你的学习那么好,可你却很痛苦?
我痛苦?!你知道我为什么来这儿?因为明天,在我的世纪里,就要上演一场大闹剧:仅凭你在3天里付出的6门成绩,就可以得到你12年寒窗苦读的终审判决,就可以评价你学习的水平以及该上的大学,就可以决定你一生的前途和命运!———是的,我是个懦夫,我临阵脱逃了。可我不怕考坏了!我只是害怕……怕他们仅仅因为那几个成绩就否定我的全部,断定我是个没出息的人!……可那仅仅只是几个成绩而已呀!能说明什么呢?能说明什么!
萨缪尔别害怕,我的孩子。起码在这它什么都不能说明。因为在这,一切都是毫无意义的,毫无意义!
我(痛苦地将头埋在手里)那太好了。
萨缪尔(苦恼)可在这里,一切都在死亡!上帝死了,信仰死了,思想、希望、理想……所有的一切都破灭了!
我思想?那东西对我没用。我只要把书里的东西学好了,考个好成绩,上个好大学,攻研究生,当博士……然后呢?……工作吗?———活了快20年,到头来连个鸡蛋也不会剥。除了些定理公式倒背如流,我还会干什么?!
萨缪尔那是因为你没有理想。
我理想?你呢?
萨缪尔我?我不需要它。它在我们这里是无用的!我每天都在这里等待着,毫无目的,可我却很快乐。(他沉思起来,咀嚼着“快乐”二字。)
我(终于将书包摆脱掉,兴高采烈地)是的。现在我也来了,和你在一起,什么也不用干,自由自在的。(将书包狠狠地扔了出去)我们很快乐!
〔长时间沉默。
萨缪尔说话呀!
我什么?
萨缪尔咱们干什么呢?
我咱们什么也别干。这样比较安全。
萨缪尔咱们先等一下,看看他会说些什么。
我他是谁?
萨缪尔戈多。
我戈多?对了。我正想问你,戈多到底是谁?我们那个世纪的人,有的说他是个富翁,有的说他是个权威人物……可我觉得,他只不过是你的一个朋友,一个普普通通的朋友,一个能给你带来希望的好朋友。
萨缪尔希望?哼,如果他是的话,也只是个渺茫的希望。
我那你在等待他给你做些什么?
萨缪尔不太清楚。也许只是一种泛泛乞求。
我乞求些什么?……就像那棵树?
萨缪尔树?
〔萨缪尔在树上瞧。
我(激动地)这么冷的天,那上面竟然长出树叶来啦!
萨缪尔树叶?可昨天晚上它还黑沉沉、光秃秃的。
我(感叹)只一夜功夫。
萨缪尔(冷漠地)那能怎样。它是树。
我可咱们是人!咱们为什么非要等着戈多来决定一切呢?!
萨缪尔我不懂。
我(焦急地)咱们的立场呢?
萨缪尔立场?咱们趴在地上。
我有这么糟糕?
萨缪尔你是想知道咱们有什么特权?
我难道咱们什么权利也没有了?
〔萨缪尔大笑,突又抑制住,改为咧嘴嘻笑。
萨缪尔你真让我忍不住笑,要是笑不算违法的话。
我咱们已经失去了咱们的权利?
萨缪尔你的权利属于你的老师。我的权利……咱们已经放弃啦!
〔沉默。我们一动不动地站在那里,胳膊耷拉着,脑袋低垂着,两只膝盖在往下沉。
小孩(后台)你们好!
〔二人同时向发出声音的地方望去。
萨缪尔又来了,什么事?
小孩(胆怯地)我是从21世纪乘时间抛掷器来的。戈多先生……
我戈多先生在21世纪!他叫你来送信来的?
萨缪尔(恶狠狠地)你干吗来这么晚?
小孩我……我害怕。
萨缪尔害怕什么?我们?(气势汹汹地)回答我!
小孩你们为什么那么凶?你们不高兴吗?
我们(萨缪尔和我面面相觑)不高兴?!
小孩你们看,我有这个———风筝。它能在天上飞,飞得好高好高的,带着我在地上跑,跑得好快好快的。我还有好多朋友,我们每天都在一起玩,可开心了……
〔小孩边说边比划着,绕着我们快乐地跑了一圈。我向往的目光追随着孩子快乐的身影,尘封记忆中的童年再次清晰。我不禁露出了纯真的微笑。
小孩你们呢?你们有什么好玩的?
我我们?(沉默)我有这个,书包!
小孩书包?它真难看。怎么玩?
萨缪尔(不耐烦地)有一天你会知道的。好了,现在告诉我们,戈多先生说些什么?
小孩他说他今天不来了,可明天准来。
〔沉默。
萨缪尔好的,你可以走了。
小孩我怎么向戈多先生回话呢?
萨缪尔跟他说,(犹豫)你看见我们了,你确实看见我们了,是不是?
小孩(迷惑地看了看我们)我,不知道。
萨缪尔(害怕地)你确实看见我们了,是不是?
〔小孩边摇头边下台。萨缪尔害怕地追问着。但小孩已上了时间抛掷器,最后的答案仍是“不知道”。萨缪尔迈着无力的步子,绝望地走了回来。
我那么咱们现在走不走?
萨缪尔好的,咱们走吧。
〔他站着不动。我背上书包,向时间抛掷器走去。
萨缪尔你要干什么?
我你在干什么?
萨缪尔等待戈多
我我不能等待。我要去寻找戈多!
〔幕落。剧终。)