实用的读后感的作文锦集七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的读后感的作文7篇,欢迎阅读与收藏。
读后感的作文 篇1
这本书虽然是利用零星的时间读完的,但是每一次读都有新的感受。虽然这篇读后感是领导留的作业,但是我不想当做作业来完成,只想在这里把自己的感受和想法做一下梳理,和“同窗”工作的姐妹们来聊一聊。
开始读的时候真的是有一点读不下去,倒不是因为书无趣,只是最近除了读育儿书籍以外,很久没有读其他的书,提不起兴趣。逐渐地,从开始的强迫阅读,到后面的闲下来就翻看翻看,再到后来便读出了点味道。
书中的具体内容我不想给大家多介绍,给大家留一点神秘感,免得以后读起来没有新鲜的感觉。在这里只想谈一谈我的一些感受。
首先,我觉得他这本书中所强调的是“教师”这一角色的重要性,而不是教给我们一些所谓的“好的教育教学的方法”,他是在人生观、世界观、审美情趣、人文交际等等,各个方面对教师提出的更高的要求。在书中并没有很多具体的方法,只是给了一些成功的案例,从这些案例中我们可以体会出无论是“爱心妈妈”式的教育,或是“放手”式的教育,都不是他提倡或是批评的教育方式,他只看重结果。
我觉得这个校长挺“酷”~其实本来一些所谓的“方法”、“经验”都不是放之四海而皆准的“硬道理”,都有着片面性和局限性,而很多教师就是在这些“硬道理”的推广中迷失了自我,偏离了自己的“轨迹”。如果你还在寻求一种“灵丹妙药”来拯救你的教育和你的学生,那么你错了;如果你找到了,那么我错了。
我只是想说“灵丹妙药”其实就是我们自己。读一读鲁迅先生的“拿来主义”体会一下他的精髓,如若不然这个世界岂不是太单调了?天下的老师都是一个样,替孩子们想想也挺无趣的。
第二,这本书和我从前读过的有关教育教学的书籍有所不同,以前读的无非或是从教师角度,或是从学生角度来看教师的工作,而这本书的作者是美国一所中学的校长,他是从一个校长的角度来写本书的。这给了我一个全新的视角。他的一些观点很有意思,比如:“行为表现比内心想法更具有实际意义”他经常告诉自己的员工,你们不必喜欢学生,只要做出喜欢的.样子就行了。这个建议对于我们来说有着非常深远的意义。其实不仅仅是做一名教师需要,做人有时也需要。人们常常说不喜欢虚伪的人,可是虚伪的人又常常是最受欢迎的人。这正说明了人其实是需要欺骗和谎言的,所以才有了“善意的谎言。这一自相矛盾的词语出现。我们都学过辩证法,其实用辩证法的原理也可以解释这个现象,世界上的事物都是存在着两面性的,只是我们如何去运用。具有良好的素质的人运用它,可以突出“善意”,发挥其长处;而素质不高者,却往往只能突出“谎言”的部分,东施效颦。
他还有一个观点:忽略也是一种智慧。其实不仅仅是运用在学生身上,在同事之间、朋友之间乃至夫妻之间这也是一种智慧。忽略并不是不理或是冷淡,而是一种更高度的注意。学生有时候犯错误并不是因为他不知道那是个错误,而是想吸引我们的注意,如果这时候我们与之针锋相对,会有什么好结果呢?所以我们就要无时不刻地使他们觉得我们在注意着他们,防患于未然。联想到同事之间、朋友之间、夫妻之间、母子之间、恋人之间……很多时候不也是因为我们不够注意才产生的矛盾、误会吗?我们也许会因为各种原因,使周围的人对我们有了误解,我们也需要要用“忽略”的智慧来化解这些麻烦,而不要用一些“制止”、“反击”来解决,这只会让我们更加烦恼。所以我们要在产生矛盾、误会之前做好沟通,让周围的人感受到我们的关心和爱护,使我们总是有着快乐、美好的心境,同时也感受者大家给我们带来的感动与呵护。
“容忍小错误”也是作者推崇的一个观点。如果自己回家辛辛苦苦做了一桌饭菜,却被人挑三拣四,不是说这个菜咸了,就是那个菜油放多了,你还会有兴趣在明天再做一桌吗?这位校长对于自己的员工尚能如此,那么我们对于学生呢?反思自己是不是以前对孩子们太过苛责?虽然有“爱之深责之切”之说,不过孩子毕竟是孩子,大人还有时偷懒、得过且过,更何况是十岁不到的娃娃。我们应该允许孩子犯错,只要他在进步,谁不是在跌跌撞撞中学会的走路呢?其实我们古人早有这样的教训,所谓“小不忍则乱大谋”,说的也是一个道理。我们可以容忍学生的小错误,不要被这些小错误羁绊住孩子们进步的脚步,打击了孩子们学习的激情,而乱了孩子的发展的“大谋”。
啰啰嗦嗦说了这么多,也许有人觉得意犹未尽,也许有人觉得根本是“沽名钓誉”,也许这样才更加有趣,有了争论这个世界才会有更多话题,有想法的人总要比没有想法的人活得更生动。
读后感的作文 篇2
前两天,我读了一本书,叫《恐龙的宝藏》。书中讲述了在遥远的过去,虚形龙阿迪得到了一张藏宝图,绿蜘蛛说,恐龙会因为庞大而毁灭。很多恐龙都饿死了。虚形龙兄妹按照地图,踏上了寻找宝藏的旅程。在旅途中,虚形龙遇到了很多困难,它们被雪冻住过;妹妹阿莉还和两个哥哥走散了,但它们并没有放弃。它们还结识了很多朋友:田鼠阿仓、井深博士、小猪巴罗……它们一起寻找宝藏,重新建立它们的家园——一片树林,这就是它们的宝藏。
我从这个故事中明白了一个道理:做事要树立目标,向着目标去奋斗,中间会遇到困难,但绝不能半途而废,要和朋友们一起努力,一同进步。生活中就有这样的例子。
有一次,我正在做题,突然有一道难题摆在我眼前,我的眼睛一扫,大叫:“妈妈,这道题我不会!”妈妈说:“你再想想吧。”我左想右想都想不出来,就把笔重重地摔在地上,跑到客厅玩去了。题目其实并不难,只是没有认真思考,妈妈走过来说:“你再好好想想,一定能做出来的。”我回到房间静下心仔细地再读题目,认真地思考,终于做了出来。
还有一次,我们一家三口去爬山,还在山脚下我就想:这次我一定要爬到山顶。刚开始的时候,还觉得很轻松,可后面的山路越走越陡,爬到半山腰的时候,妈妈就已经体力不支,停下不走了,但是我没有像妈妈一样半途而废,而是跟着爸爸的脚步,向着自己定下的目标往上爬。我们累了就休息一会儿,渴了就喝几口水,不知不觉我们就到达了山顶,达成了目标。从这件事看来:困难其实并不强大,只要你坚定信心,就一定能战胜它。
我以后学习上要树立更高的目标,坚持不懈地去努力,勇敢面对一切困难,一定能更上一层楼!
读后感的作文 篇3
乌龟!在我们日常生活中是非常可见的动物,在市场,在家里或者在动物园……都可以看见。乌龟有许多种类,例如:巴西龟、珍珠龟、海龟、草龟……除了这些乌龟,你们有没有听说过能闻出孩子味儿的乌龟呢?
今天我就看到了这只神奇的乌龟:它是 一只活了许多年的老乌龟,它的背用处可多了:笑猫和他的几个朋友经常在上面吃饭、睡觉、避难……大乌龟对别人很和蔼,从来不发脾气,只要有需要帮助的人和动物,它都会竭尽全力、奋不顾身的帮助他人。它有一个特殊的功能——能闻出孩子味儿,所以哪里有快乐的孩子就有他的身影。老乌龟说了许多话给我留下深刻的印象,笑猫问:"是不是全世界的小孩子都有味儿?"大乌龟叹着气说:"现在的孩子已经没有童心了,因为他们快乐太少,自由太少,作业太多,没法出去郊游,也变得不幽默,没有孩子味道。"
现在的大人都像杜真子的妈妈和安琪儿的妈妈一样自作聪明,天天只会叫孩子做作业,看书和去补习,不给孩子们自由和快乐,使孩子们失去应有的童真,每天烦躁极了。正如俗话所说:"不能读死书,死读书。"其实玩的时候也有收获,所以玩的时候不仅可以快乐,在快乐中也会学到知识。
读后感的作文 篇4
寒假期间,我和妈妈一起读了《不一样的卡梅拉——我想去看海》这本书。这本书的作者是法国的克利斯提昂·约里波瓦。书中可爱生动的图画,精彩起伏的故事情节深深吸引了我。
这本书主要讲了:小鸡卡梅拉虽然只是一只小母鸡,看起来很弱小,但她有一个最大的梦想——去看大海。为了实现这个梦想,她不怕艰难,勇往直前,经过一番周折,终于看见了大海。但是,她却被冲到了哥伦布的船上。她通过每天下一个蛋保住了自己的性命,等船靠近了一个岛屿,这里有一群红色的小鸡,卡梅拉与他们互相帮助,互相关爱,并且还找到了一个最好的朋友——皮迪克。最后,卡梅拉和皮迪克安全回到了卡梅拉的家乡。
这个故事我看了又看,让我想起了小时侯的我。只要每天有好玩的,有好吃的就高兴,别的什么都不想。随着渐渐长大,我慢慢开始懂得:人,要有梦想。梦想就像遥远的大海一样,只要开始了去看海的路,就永远要走下去。去看海的路上,一定要像卡梅拉那样不畏艰难、努力进取。我的梦想是像刘老师那样当一名人类灵魂的工程师---教师,虽然我现在只是一名小学二年级的学生,但是我已经下定决心,学好每一门课程,好好学习、努力奋斗,用自己的努力,来回报老师的谆谆教诲;用优异的成绩来报答爸爸妈妈的辛勤付出,用自己的实际行动,来实现梦想。将来,我要像刘老师那样回到自己美丽的家乡,为了家乡的小娃娃们,做一名优秀的老师,把我的自信、我的力量传递给更多更多的人!
这个故事还让我想起了爸爸妈妈。他们为了这个家,每天操劳,很是辛苦,他们对我的爱无微不至。在我的书架上有各式各样的课外书,那都是爸爸、妈妈带我去精心挑选的。爸爸妈妈说过,如果给我买好玩的玩具、漂亮的新衣、美味的食品,在玩过、穿过、吃过后就没有了,他们更愿意送我值得回味的礼物。当我长大后,翻阅那一本本书,就好像又经历了一次成长的历程,童年的一幕幕会给我带来多少回忆啊!每一次读书,都是一次向梦想靠近的旅程,它能使今天比昨天更有智慧,更懂得珍惜生活的美好。我想,在我长大的某一天,再次翻开这些书的时候,爸爸妈妈的爱会更深地印在我心灵深处。面对着他们的这份恩情,我也会用心回报——每天放学回家,帮妈妈打扫卫生、洗衣、端洗脚水……把感激的心化为孝敬的实际行动,做一个心怀梦想、脚踏实地的好孩子。
去看海的路上我永远也不会孤单,有书,有老师,有亲人,有永远的信念……我深信,我一定会像卡梅拉一样看见自己心中美丽无边的“大海”。
读后感的作文 篇5
今年暑假县教育局举行了师生读书活动,要求教师读的是《课堂中的皮格马利翁》,整本书的主体由三部分组成,分别是自我实现的预言,教育期望及涵义。作为教师一般来说只需了解“皮格马利翁效应”就足够了。
在假期中,通过认真阅读罗森塔尔的这本书,更深入地理解了“皮格马利翁效应”。今后在的教学时,一定要将这一原理运用到教育实践中:教师就是课堂中的皮格马利翁,每个学生的智力发展都具有巨大的潜力,教师对学生的期望越高,学生智力发展的可能性就越大。
我们孔庄小学是沛城镇“生态课堂”教学的试点学校,由于是“小班化”教学,学生的学习成绩大幅度提高,全面素养得到了提升,学校面貌发生了彻底的改观,办学质量大大的提高,在当地及周边地区产生了较大影响,吸引了不少不属于施教区或者外地的孩子来我校上学,因此生源还算乐观。在好多老师的潜意识中,认为这些学生的智力不好,原有的知识水平和我校的没法比,把学习不好的责任推到学生身上。“说你不行,你就不行,行也不行”;“说你行,你就行,不行也行”,皮格马利翁效应就体现了这一点:暗示的力量,这一点
在本人身上也有深刻的体会。
如:我班从外地转来一名叫魏煊的学生 ,这孩子还算聪明,但字写得一点不好,字体小不说,又轻又草,更别说写字要领或技巧了,连握笔姿势也不正确。刚开始我一点点地给他讲解,必要时手把手地教他,可我坚持一个多星期,也没见他有多大改进,就有些不耐烦了。“哎,从外地转来的学生基本功就是差,老师使出浑身的解数也没用!”有时我也对他说:“你的字就这样了,怎么写也写不好了。”可这孩子不声不响的,一直在那儿默默地写。看着他这种执着的劲头,我深深地被他感染了 ,不由得鼓励他:你只要这样坚持,你会写一手好字的,结果半学期不到他写字的进步星是全班最多的,而且基本上做到了:正确、规范、匀称、书写流畅。
“皮格马利翁效应”也从另一个角度提醒我们:自尊心和自信心是人的精神之柱,是成功的先决条件。那么,应该如何保护学生的自尊心呢?以下的方法对我很有所启发,现摘抄如下:
1.、用爱心维护学生的自尊心。
2、、注意发现孩子的闪光点,并精心去培养,使之不断发扬光大。
3.、如果学生有了缺点,要耐心帮助分析原因,鼓励他们克服纠正。
4、不把学生的错误公开。
5、过激的批评后,要适时的降温。
6、多表扬、鼓励,少指责、批评。
7、多给学生留面子,不要当着别人的面训斥、指责学生。
8、强调学生的优点比批评优点更有效。
9、多花时间与学生谈心。
10、正确对待学生的学习成绩或者成败体验。
11、每天规定出一定的时间与学生分享。
读后感的作文 篇6
我们追求的到底是什么?什么是世界上多有人都想要的东西?书中写道:我们为什么常常不快乐,原因是失落了真实的自己。那么什么是真是的自己,我觉得应该是你内心里最深处的东西,按着文章来说你的潜意识可能更清楚你。
通常我们在相互沟通之间总会想东想西,不会直白的说明一件事,似乎每一句话都是经过三思的,随着年龄的增长和阅历的逐渐丰富,我们会变得世故起来,使得我们距离真正的自我越来越远。很多时候,真的很羡慕,小孩子,饿了,哭,然后喝奶吃东西,高兴了,乐呵呵的玩玩具。表现出最真实的自己。“我们人类所要追求的东西,也不过五个字就可以表达出来:爱、喜悦、和平”!很给力的一句话!其实归根结底人们要用爱来填充自己天生的恐惧感。喜悦与和平可以让我们生活的更美好。有时候有人会问你为什么会选择这个,为什么会这么做,其实没有那么多为什么?Following Your Heart不好吗?当然每个人对于“following your heart”的理解都不会完全相同,什么样的理解造就什么样的反应,其实也不用回过头来仔细想,一个月抽出一天的时间关掉手机,合上电脑,想想自己最近做了什么。
很多时候只要我们回头去想的时候,没有后悔就好,不论说是“因为没做而后悔,或是因为做了而后悔”,保持一颗平静的心,踏踏实实走好每一步就ok!
读后感的作文 篇7
我看过一本很好看的书,书名叫:《秘密花园》。秘密花园中的小主人公叫玛丽,她是一个相貌丑陋、脾气暴躁,人见人厌的小姑娘。在一次家庭瘟疫中,她的爸爸和妈妈被残酷的命运瘟疫夺走了生命,而她则成为了一个没有爸爸妈妈的孤儿。
我看到这时,总是想问:“这本书里怎样净都是一些让人不开心的人或事呢?”我带着这个问题一向看下去,随着看到另一个小主人公狄肯,我渐渐明白了,作者首先采用比较的方法,让我们看到孤独、寂寞、对什么事都感到烦的玛丽,结识到了伙伴—狄肯之后,渐渐变得开朗、变的漂亮,渐渐地,让我们看到了开朗、快活、漂亮的玛丽。
这本书让我明白了伙伴的价值。活泼,爱小动物的狄肯,用自己真诚的心打动了对什么事都烦的玛丽、打动了身患重病对生命不报有任何期望的柯林,使他重新振作了起来。qq个性名字
如果我是玛丽,我也会厌恶所有的人或事,正因在这个家庭里,我的爸爸是一个总是不回家的人,而我的妈妈也每一天去参加各种各样的舞会,根本不在乎我的存在,只让保姆们照顾我,生活在这样的家庭里,我感到孤独、寂寞,一个快乐的我渐渐地变成了谁都不理睬、对什么事都感到烦,有谁不会变成这样呢?
我十分喜爱秘密花园这本书,我更加期望拥有狄肯那样宝贵的友情,正因他,这本书的出现,使我明白了友情能够改变一切别人认为改变不了的,甚至能够是自己的人生,不是吗?