【推荐】成语作文汇编10篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的成语作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
成语作文 篇1战国时期,齐国国君齐宣王爱好听竽,且喜热闹,常招300乐师共同演奏,南郭先生不擅吹竽,却混迹其中,从未被发现技艺不精。到了齐愍王,唯爱好听独奏,南郭先生再也无法充数,只能仓皇而逃。
而我,也曾做过“滥竽充数”之事。
四年级暑假,桂老师留了要背《疯狂背古诗》20首的作业,我却因为贪玩,把这项作业给忘了。最后一个星期才想起来,慌忙拿起书背。可是这20首古诗都是陈子昂、孟浩然的长诗,不但诗的篇幅很长,里面还用了很多我没见过的字、词,很难懂。并不如李白、杜甫的诗,朗朗上口。我反复诵读,到了开学,还是磕磕巴巴的背不下来。
开学了,老师问我们古诗是不是都会背了,听着同学们齐声回答“都会背了”的时候,我心虚的直冒汗,却也不敢说自己不会。刚开学头几天,每天老师都会在早读的时候让我们齐声背诵,我也“滥竽充数”跟着背,却也顺了下来,并没有被发现我不会背。后来老师说她会一个一个检查背诵,让会背的学生找她背诵,我慌了。看着同学们争先恐后的找老师背,一贯爱争先的我却一直往后躲,心里不停的说:“老师把我忘了吧,老师把我忘了吧。”
过了几天,桂老师看见我说:“周沛朋,你好像还没有给我背古诗呢,现在给我背了吧。”“我……,”我犹豫着要不要背,可是桂老师似乎不想放过我,一直催我背。我想,背就背吧,大不了被桂老师发现我不会背,批评一顿算了。我就开始背。没想到,我越背越顺溜,很流利的就把这20首古诗给背完了。“好了,可以了。”桂老师微笑着在我名字后面画了一个勾勾。
我很奇怪,明明刚开学的时候还不会背,怎么跟着溜了几天就会了,原来诗句里面读不太懂的句子也好像有了感觉。原来“滥竽充数”的次数多了,只要每次都能认真练习,也可以“熟能生巧”。
成语作文 篇2成语是经过千百年锤炼的,怎敢向成语说“不”?我是指,巧妙地在成语中间增添一个“不”字,使得表意更精确,词义更严谨,语言更幽默,更符合辩证法。
“崇洋”,崇拜外国一切事物,向外国人献媚讨好,是绝对的贬义词。这在“文革”年代反帝批修中使用频率极高。改革开放以来,国门大开,引进外资,引进外国先进技术和设备,采取“拿来主义”态度很正确,给古老封闭的中华大地带来勃勃生机。但近年来有人认为“进口东西样样好,外国月亮夜夜圆”。一副幽默对联对此评议中肯:“拿来,拿来,带一点‘崇洋’无所谓;慎用,慎用,沾半分是问题。”联语充满着辩证观点,写得很有些水平。我们是否可以向成语添个“不”字?这样颇有君子风度,且合中庸之道。
“好(hào)酒贪杯”,烂醉如泥的酒鬼令人厌恶。而古人对饮酒却很讲究分寸。“酒,所以行礼、养性、命欢乐也,过者为患,不可不慎”(三国·魏·王肃《家诫》)。民间谚语说得对:“好菜莫过食,美酒不过量。”至于“恶酒如恶人,相攻剧刀箭”(苏轼《金山寺与柳子玉饮大醉卧宝觉神榻夜方醒书其壁》),劣酒更不可贪杯。鄙人年近古稀,平生爱斟酌斟酌,年轻时“酒逢知己千杯少”;四十不惑后定下宗旨:“好酒不贪杯”,从此再没有酩酊醉倒过,也算经验之谈。如果饮者能做到“好(hǎo)酒不贪杯”,那又高上一个层次了。
巧向成语添“不”字,有多种情况:一是说老实话,果如其言。如“画饼不充饥”,语出《三国志·魏书·卢毓传》:“选举莫取有名,名如画地作饼,不可啖也。”“望梅不止渴”也属同类,不切实际的空想聊以,毕竟无法解决根本问题。还有“无功不受禄”,语出《诗经·魏风·伐檀序》:“在位贪鄙,无功而受禄,君子不得进仕也。”二是说话做事有分寸,适可而止,留有余地。如“矫枉不过正”,“得意不忘形”,“一网不打尽”,“谋财不害命”,“喧宾不夺主”,“争强不好胜”等。三是特立独行,有主见,敢坚持。如“人言不可畏”,“人云不亦云”,“少见不多怪”,“见利不忘义”,“见异不思迁”,“争先不恐后”等。四是反弹琵琶,逆向思维,别开生面。如“玩物不丧志”,爱好虽然广泛,却不影响自己的上进心。“近朱者不赤,近墨者不黑”,不受外界干扰浸蚀,有“入污泥而不染”之意。再如“班门不弄斧”,“瞻前不顾后”等。还有“另类”,如“良药不苦口”,语出《孔子家语·六本》“良药苦口而利于病”,今天的“糖衣药片”就不苦口。而“博古不通今”,指那些“食古不化”,死啃古书的呆子。
诚然,我们强调巧用“不”,要富有弹性,恰到好处,锦上添花,千万不可乱向成语增添“不”字。请记住:“画蛇不添足”吧!
成语作文 篇3上课了,余老师发给每人一张小纸片,同学们纷纷议论起来。我疑惑地看着小纸片,又看看余老师。这张纸片难道拿来画画?不对,写字?折纸?不对不对......这个余老师,到底葫芦里卖的是什么药?真搞不懂。
余老师揭开了谜底:“我发给你们的纸片是拿来写成语用的,五分钟内看谁写得多。”哦!原来是写成语啊!我连忙做好写成语的准备。
余老师看着闹钟,大声说:“开始!”霎时,教室里寂然无声,只听见同学们写字“沙沙”声、电风扇转动的“呼呼”声和闹钟 “走路”的“嘀嗒、嘀嗒”声。我的额头上冒出了细细的汗珠。突然,余老师大声说:“还有30秒!”大家立刻紧张起来。我的心一下子跳到了嗓子眼。最后一个!还有什么成语啊?我脑子里一片空白。对了!“轻描淡写”。快写!快写!我刚写完,30秒就过去了。
老师让我们同桌对调批改。同桌帮我数了数,一共是27个。
接着,我们每个人站起来汇报自己写的成语个数。结果,郑哲得了第一名,写了32个。哇!我真佩服他!我得了第四名。
虽然我得了第四名,但我不能骄傲。我要继续努力,争取超过第一名!
成语作文 篇4中国成语源远流长,多从我国古代的寓言、历史典故、经典诗句或者口语流传中形成。因此,每条成语后都蕴藏着一个丰富多彩的历史故事或神话传说。如果说汉字是中华文化中的瑰宝,那么成语就是最闪烁的钻石。也可以说,成语是我国传统文化百花园中一朵绚丽的奇葩。
从语言形式上看,成语活泼多样,绝大多数是四字结构,但其它字数的成语也不少。如“三字成语”有“替罪羊、下马威、口头禅、恶作剧、眼中钉、铁公鸡”等;“五字成语”有“十万八千里、下笔如有神、千里送鹅毛、不打不相识、功到自然成、先下手为强”等;“六字成语”有“九牛二虎之力、三寸不烂之舌、天有不测风云”等;“七字成语”有“儿行千里母担忧、一块石头落了地、跳在黄河洗不清”等;还有“八字成语”“九字成语”甚至还有“十一字成语”如“人不可貌相,海水不可斗量”“以其人之道,还治其人之身 ……此处隐藏893个字……猜成语比赛。”同学们异口同声地说:“好!”老师开心地说:“我现在来说游戏规则,请听好了,没听见的我不管,一共有两个环节,第一是老师在黑板上画图,让我们猜。第二个是同学或老师上台表演节目,让我们猜出这个成语。猜出来的那位同学都有奖励。”冲了奖励这个两个字,同学们都争先恐后、跃跃欲试。比赛开始了,老师先在白板上画了一个眼眶,许多人都丈二和尚——摸不着头脑都在思考这个成语到底是什么?李佳忆洋洋得意的举起手来,站起来开心地说:“是眉清目秀。”谭老师摇了摇头。钱思羽把握时机立刻站起来说:“是炯炯有神。”谭老师同样地摇了摇头。张芳宁神气十足地说:“是有眼无珠。”谭老师对张芳宁说:“你真棒!”跟张芳宁坐同桌的我特羡慕她。然后,老师在白板上,上面写了个七,下面就写了个八。我毫不犹豫地举起了手说:“是七上八下。”谭老师说:“对了,真棒!”我非常得意,心中暗暗自喜。
谭老师拿出两支笔,把它们相接,手像刀子一样把两支笔分开。谭老师笑了笑,问我们这个成语。同学们左思右想,都没猜出来。就在这时,李佳忆神气地说:“老师,是不是一把刀把它们切开就是一刀两断?”谭老师说:“这都知道,太厉害了,你真棒!”我们现在对李佳忆简直就是羡慕嫉妒恨。老师又叫了黄小旺上去表演成语节目。黄小旺走上讲台,做了两手放平,把一只脚放在另一个小腿的旁边。谭老师说:“这个成语是什么?”同学们紧锁眉头在思考这个成语。我想:“黄小旺这葫芦买的是什么药?”突然,黄醇泰举起了手说:“是不是金鸡独立呀!”他点了点头。
这个好玩的游戏终于结束了,希望老师多举办这样的游戏,可以锻炼自己对成语所了解多少,我喜欢这个比赛。
成语作文 篇7话说上次跟小鸟对话的那只青蛙仍是不知天高地厚,每天吃了就睡,睡了就吃,可把在外面的父老乡亲们急坏了,于是他们给井里的青蛙送去了三样东西——电话、电视机和电脑。从那以后,下青蛙改变了对世界的看法。
一天,小青蛙打开电视机,看到里面都在讲上海世博会,于是想到:上次北京奥运会的吉祥物不是我们青蛙,这次总该是了吧!于是他打开电脑,点击搜索“上海世博会的吉祥物”,他希望得到一个让他满意的结果。结果马上就出来了,可是,上海世博会的吉祥物不是青蛙,而是海宝。
时光飞逝,转眼间到了5月1日,一只小鸟飞了过来,对青蛙说:“小青蛙,你快出来呀!今天上海发生了一件天大的呢。”小青蛙说:“不用不用,我早就知道了!今天我一起床,祖母就打了个电话给我,告诉我今天上海世博会正式启动。”“果然不出我所料,这个是有人告诉你的。那我再问你一个问题,我敢保证你答不上来。你知道20xx年的北京奥运会开幕式是什么时候举行的吗?”这个问题可真是为难小青蛙呀!不过小青蛙灵机一动,想到:我自己不知道,还怕上网查不到吗?于是便去查找。“找到了,找到了,北京奥运会的开幕式是在20xx年8月8日8 点8分举行的,没错吧?”“啊?这个你都知道!我服了你!”小鸟目瞪口呆。“小意思!”小青蛙得意地说。小鸟问:“你那些都是怎么知道的?”小青蛙说:“这些呀,都是电话、电视和电脑的功劳,只要你也有了这些东西,我敢保证,没有人能难倒你。”于是小鸟说了声谢谢就订购那些东西去了。
小青蛙依靠高科技产品知道了很多的东西,再也不是原先的那只井底之蛙了。你说他是不是很棒呀!
成语作文 篇8“哈哈哈哈……”一阵阵欢笑声从我们的教室传来,因为我们班今天正在举行成语大赛。
成语大赛使我们每天都在想的事情,今天终于来了,我们特别兴奋,也特别开心,老师先宣布比赛规则,两人一组,一个人做动作,一个人猜,不能提醒。
比赛开始了,第一组是我和刘轩荣,我老害怕错,第一个成语刘轩荣装成一只鸡,我忽然就想起了“金鸡独立”,就这样一个接一个的我们把所有的题都答完了,下一组轮到孙梦楠和周梓涵上场了。周梓涵使劲的给孙梦楠做动作,孙梦楠使劲的想,每次孙梦楠想到的时候,时间也都到了。接着是马景鹏和王泽轩,他们就别提了,一到他们不会的,就傻乎乎的站在那里,我们感觉他们特别好笑。最后一组选手是魏渤睿和许天宇,他们这一组特别厉害,不到二十秒他们就想出了成语。
比赛结束了,我特别开心,因为我们组得了第二名。
今天真是一个开心的成语大赛。
成语作文 篇9我看过很多成语故事,有《拔苗助长》,有《画蛇添足》,还有《铁杵磨成针》,但我印象最深刻的是《亡羊补牢》。
这个故事讲的是一个人养了一群羊。一天,羊圈破了,羊丢了几只。邻居好心劝他修好羊圈,以免再次丢羊,可他却说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”第二天,他再去看时,又少了两只羊。这时他才后悔没听邻居的劝告,赶忙修好了羊圈。从此这个人再也没有丢过羊。这个故事告诉我们:只要及时纠正错误,听取劝告,就不算晚。
看完了这则成语故事,我不由得想起了二年级的事情。那时我的口算成绩非常差,可我漠不关心,总认为只要认真就可以了。但我的口算不但没有提升反而下降的更猛了。爸爸劝我:“赶紧练习口算吧!别再让口算成绩下滑了。”但我仍然置之不理,最后口算亮了红灯,我才抓紧练习口算,终于又取得了好成绩。
从这个故事中我明白了要及时纠正错误,还要听取别人的劝告,希望大家也可以知错就改。
成语作文 篇10在语文课上,老师说要开展“成语长城”的游戏,成语长城作文。听到“游戏”两字,我心里乐开了花,因为我是参加游戏的“积极分子”。老师叫全班的同学猜一猜这个游戏要干些什么。有的同学说可能是成语接龙,有的同学说可能是用成语说个故事,还有的同学说可能是比谁积累的成语多。“错!大错特错!”张老师幽默地对我们说。“全都错了。今天我们的游戏是让每个同学一个接一个地说数字成语,这是第一条游戏规则;第二条游戏规则是:不能重复说一个数字成语;第三条规则是:如果违反上面两条规定,罚出场外。”
我的内心非常激动。因为我想和同学们一争高低,真想快点开赛呀!我开始回忆起数字成语,哈哈,多得数都数不清,我赢定了!
游戏开始了,第一个说成语的同学是白靖杨:“万紫千红”,陈孝东接着说:“一马当先”。该我了,“一举两得”我脱口而出。“五颜六色”、“四面八方”……又该我了,我轻松自如地说:“形态万千”……“停!”张老师笑着夸道:“这一段长城修得真好,没有一块烂砖!”
下一轮游戏又开始了!刚开始还挺流畅,可到了胡俊杰那里却出了差错。他大大咧咧地走到赛场外,好像并不在乎。……哈哈!陈孝东也被淘汰了,他扭扭捏捏地走上讲台,脸和耳朵都被羞得通红,再加上同学们的嘲笑,我看他的样子,就像“含羞草”一样。张老师也笑得把眼睛眯成了直线。……现在,已经有四块烂砖了。正在我沾沾自喜的时候,脑子里的数字成语全跑光了,只剩下“十全十美”了。我毫不犹豫,立刻把“十全十美”释放出来。可它却给我带来了麻烦,因为这个成语已经被说过了。我也不幸成了烂砖!我虽然表面上看起来并不在乎,还嬉皮笑脸的,可心里却很伤心,恨不得挖个地缝钻进去,一直在默默发誓:下一次我一定要得冠军!
通过这个有意义的游戏,我积累和巩固了许多成语,今后还可以应用到作文里呢。